通过认识国旗，打开了解世界的窗口，培养世界小公民
通过认识国旗，打开了解世界的窗口，培养世界小公民
地球上每个国家都有自己的旗帜，甚至月球上也有旗帜，国旗一般都代表着一个国家最珍视、最重要的理念，精准地用色彩丰富的平面图形表达自己国家的文化和思想。
由罗伯特•G.弗雷松的这本《飞翔的旗帜：认国旗看世界》，不仅装帧上乘通过认识国旗，打开了解世界的窗口，培养世界小公民，封面嵌有布纹，色彩饱和，编排得也便于查询。全书从旗帜设计的角度，即从形状、色彩和图案等，将世界上的国旗分成12类进行介绍，如“十字和X字旗”、“三条旗”、“对角条旗”、“动物旗”、“星星旗”等，有趣并且清晰地串起它们的内在联系。
01 旗帜的术语是解读旗帜的基础
最初代的旗帜出现在史前时期，有权势的人利用顶部带有标志的长杖，彰显自己的地位，这种权利标志被称为“图腾旗帜”。
之后古代的中国人发明了丝绸，并用丝绸加上布条制成了图腾旗帜，这种图腾旗帜轻便，从远处更容易被发现。几个世纪以后，这种由织物制成的图腾旗帜传遍亚洲，非洲部分地区和欧洲。
12世纪，欧洲战场上飘扬的横幅旗帜，可以用来标明身份和所属的族群。
旗帜由四个组成部分，如下图，分别是旗杆侧上部，旗杆侧下部国旗的认识，飘扬侧上部，飘扬侧下部，有了这几个位置示意图，可以方便我们描绘一个陌生旗帜。
02 了解旗帜可以增强民族的荣誉感
莫桑比克的国旗，一把锄头和一支步枪交叉放在一本打开的书上。书代表教育，锄头代表农业国旗的认识，枪代表捍卫国土，莫桑比克是少数几个国旗图案中有枪支的国家之一。
阿根廷和乌拉圭国旗上是“五月的太阳”，象征摆脱殖民统治取得独立。“五月的太阳”源自1810年5月25日爆发反对西班牙统治的“五月革命”。
作为中国人，从小老师就教育我们红领巾是革命先烈的鲜血染成的国旗的认识，是无数英雄的心血，而红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。世界上还有许多国家的国旗代表着他们的独立之路。
我们的国旗五星红旗设计者是一名来自浙江瑞安的普通工人曾联松。红色的旗面象征着革命，而黄色的五角星则能在红地上“显出光明”，且黄色亦较白色美丽。旗上的五颗五角星及其相互联系象征着共产党领导下的中国革命人民大团结。四颗小五角星各有一尖正对大五角星的中心，代表着围绕一个中心的团结。
国旗不仅体现了祖国政权的独立，更代表了我们自强不息、团结友爱的民族精神。
03 通过认识国旗，打开了解世界的窗口
孩子们学业减负以后，家长有更多时间可以培养自己的爱好，但是很多家长都会头疼孩子并没有什么明显的兴趣和爱好，那就可以从从自我出发，以市区为单位，看看地图，带孩子了解当地的特色食物和景点，然后扩展到自己所在的省份。每个地区都有独特的价值观，慢慢延伸开，了解自己的民族，国家，最后去了解世界上的其他国家。
世界那么大通过认识国旗，打开了解世界的窗口，培养世界小公民，那么多未知的、新奇的事情等待孩子们的发现，从了解一个国家的国旗开始非常简单，可以快速了解到某个国家和民族的历史。比如翻开这本书会发现世界上许多国家的国旗都有英国国旗的影子，在大英帝国巅峰时期，帝国曾统治全世界24%的国家和地区。比如澳大利亚，新西兰，斐济，图瓦卢。
世界上的国旗不都是长方形的，瑞士的国旗是正方形的，这样很快就能记住瑞士的国旗了。
尼泊尔的国旗被作者归类在了红白蓝篇章里，最特别的地方在于，国旗是异形的，尼泊尔国旗与它的镜像所构成的形状就像一座传统尼泊尔宝塔。
非常多国家的名字都很生疏，但是通过国旗可以拓展许多国家，本书的后面还有世界地图，找到那些不认识的国家所在的区位。
在这本《飞翔的旗帜：认国旗看世界》中，通过作者的梳理和分类，国旗虽多，但是却变得不再令人生畏，通过认识国旗，打开了解世界的窗口，培养世界小公民。书中分类归纳的思想对知识点的串联非常有用，孩子不知不觉就记住了非常多的国旗，观察这些符号化的图形，也是提高孩子记忆力的重要途径之一。
